Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont curieux de savoir comment l'informatique fait évoluer les pratiques d'écriture. La langue et l'orthographe sont affectées par l'usage des nouvelles technologies, comme le montrent les exemples scolaires et sociaux que l'auteur décrit. Les enfants, guidés dans leurs activités d'écriture, se montrent particulièrement motivés pour communiquer par le biais des outils informatiques. Les enseignants et les parents, se posent quant à eux beaucoup de questions. Le propos de ce livre est à contre courant aussi bien des discours utopistes que des visions pessimistes : les nouvelles technologies sont des outils dont la valeur dépendra de l'usage qui en sera fait. L'ouvrage est structuré en trois grandes parties : - Écriture et nouvelles technologies - Nouvelles pratiques d'écriture : observation et réflexion linguistique - Points de vue (des enfants, des enseignants et de la presse) sur ces nouvelles pratiques.